Ce rapport annuel d’activités synthétise les activités marquantes qui ont rythmé l’année 2018 et met en valeur le travail des équipes.Il présente l’ensemble des projets menés par Eduter, répartis selon cinq grandes thématiques. Consultez le rapport d’activité.
Les cartes nationales de l’enseignement agricole pour les établissements publics (LEGTA, LPA, CFA, CFPPA, exploitations agricoles, ateliers technologiques) et privés pour l’année 2019, sont disponibles à l’adresse http://sigea.educagri.fr/enseignement-agricole/cartes-nationales-de-lea/ L’ensemble de ces cartes est réutilisable. Les données utilisées pour créer ces cartes sont les données publiées par la DGER sous Licence Ouverte (Etalab). Données en téléchargement […]
D’une durée de 3 ans, le projet Agrof-MM : « Formation en Agroforesterie – Méditerranée – Zones semi-arides – Montagne » s’est achevé fin août 2018, lors de la conférence finale qui s’est tenue à Marciac. Projet européen ERASMUS +, Agrof-MM fait suite au projet AgroFE (2013-2015) qui avait permis d’initier les premiers échanges et travaux autour de […]
Dans le contexte de promulgation de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » le 5 septembre, la DGER a organisé les 17 & 18 octobre 2018 un séminaire de la formation professionnelle à l’Université Paris-Sorbonne – site de Jussieu, pour réfléchir, partager et échanger sur cette loi et sa mise en […]
Comment travailler dans le cadre de la rénovation avec les publics du CAP agricole (CAPa) et répondre aux visées de professionnalisation et de socialisation du diplôme ? Quel/s dispositif/s de formation peut-on mettre en place pour favoriser les réussites plurielles et les apprentissages de ces jeunes ? Le séminaire final de l’action Initiatives CAP agricole pilotée […]
Élèves et étudiants de l’enseignement agricole ont donné libre cours à leur imagination, en illustrant sous la forme d’une BD » une journée d’un/e agriculteur/trice dans un monde post révolution numérique ». Les dix meilleurs projets seront édités par Educagri éditions en 2018. Remise des prix en présence de Marie Guiot, directrice des éditions. Plus d’infos […]
Le cas du Nordeste brésilien Comment prendre en compte les cultures locales, la population, l’environnement ? Ce film s’appuie sur le suivi d’une mobilité d’étudiants de BTSA de l’EPLEFPA de la Lozère au Nordeste du Brésil, un des berceaux de l’agroécologie. Il croise les paroles et les questions d’acteurs brésiliens et français, aussi bien sur […]
Conception expérimentation d’environnement virtuel d’apprentissage de la forêt. Un projet e-FRAN (Espaces de formation, de recherche et d’animation numérique) dans le cadre du 3e Programme d’investissements d’avenir (PIA) : Silva numerica, un des 22 projets lauréats e-FRAN pour le développement de territoires éducatifs d’innovation numérique en Bourgogne Franche-Comté. Silva numerica est un nouvel outil éducatif […]
Les 6 et 7 juillet 2107, le comité national d’expertise de l’innovation pédagogique se réunit à AgroSup Dijon-Eduter. Crée par le loi d’avenir d’octobre 2014, le Comité national d’expertise de l’innovation pédagogique est chargé d’appuyer les établissements d’enseignement agricole dans leurs efforts d’innovation. Il est présidé par Michel FAYOL, Professeur émérite en sciences de l’éducation […]
Témoignage d’un ancien stagiaire du CNPR Voir la vidéo. Dans le cadre du tournage d’une vidéo, pour permettre aux apprenants en formation à distance de mieux comprendre l’exploitation agricole par une étude de cas, le Centre national public de formation à distance du ministère chargé de l’agriculture a rencontré Daniel PRULHIERE, gérant du GAEC La […]
