Péd@goTICEA – Pédagogie et numérique : des enseignants et des formateurs racontent

Péd@goTICEA – Pédagogie et numérique : des enseignants et des formateurs racontent

Dans le cadre du Dispositif National d’Appui (DNA), Eduter Ingénierie accompagne les usages pédagogiques du numérique dans les établissements de l’enseignement agricole. Un volet de cette action porte sur le repérage et la valorisation des pratiques des enseignants-es et formateurs-trices qui intègrent les technologies numériques dans leur pratique pédagogique.

A partir d’une enquête en ligne, les enseignants-es/formateurs-trices volontaires sont interviewés par téléphone et l’équipe d’Eduter Ingénierie rédige les fiches-témoignages.

Les témoignages sont progressivement complétés par le regard du chercheur et le regard du professeur TIM et parfois illustrés par une courte séquence vidéo.

Découvrez ici les témoignages spécifiques réalisés dans le cadre de la continuité pédagogique, plus particulièrement sur la pratique de la classe virtuelle :

La classe virtuelle : vertus d’une nouvelle situation pédagogique

« Mon EPS chez moi » en terminale STAV

Classe virtuelle avec Zoom pour enseigner la grammaire en 2nde professionnelle

Dérivation et fonction exponentielle en classe virtuelle

Zoom au service d’un projet webradio en 3ème

Animer un conseil de classe avec Zoom

 

L’ensemble des productions d’Eduter Ingénierie se retrouve sur le site ChloroFil.fr

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