La mise en œuvre d'un entretien de positionnement avec un-e apprenti-e génère parfois un peu de frustration de ne pas être en mesure de proposer un parcours adapté, révèle parfois un manque d'agilité ou une conception un peu mécaniste de l'ingénierie des parcours. Cette formation, basée sur quelques cas, viendra questionner le passage de l'entretien à la proposition de parcours de formation et outiller les formateurs-rices, équipes pédagogiques qui souhaitent proposer des parcours mieux adaptés à des apprenti-e-s.

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